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设身处地,想想孩子
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设身处地,想想孩子
小孩子顽皮,我们不要骂他,因为那可能是健康聪明的表现。过份的压抑,会妨碍他的创造力。
小孩子玩玻璃杯,不小心把杯子打破了,许多成人常会责骂孩子。事实上,如果我们设身处地,站在孩子的立场想一想,他那麽认真在学习,无意间打破玻璃杯,小手割伤流血了,受了委屈,我们还骂他、打他,这样公平合理吗?
话又说回来,教育和学习是需要付出成本的,玩耍是孩子的主要学习活动,孩子当然爱玩,而且越健康和越聪明的孩子可能玩得越起劲,弄脏衣服和弄坏玩具,那是极其自然的事!我们没有称赞他学习的精神可佳,反而责骂他,那该多麽冤枉啊!
宁可洗清一打脏衣服和重买一打玩具,也不要去抹杀孩子的学习情绪和心理卫生!
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积极赞美,学习认真
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实行胎教,生子贤慧
心念与命运(四)结论
受屈无争,还米不受
拒占便宜,後得大福
温情感化,不用责备
好善乐施,儿子免难
积极赞美,学习认真
心念与命运(四)第三章 心念与义举 闻妪哀哭,归还房地
继志述事,武王达孝
深受感动,竟成孝子
贵而能俭,堪为难得
全文
标题
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