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从教育着手启发人的本性
 
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静思法语
从教育着手启发人的本性 
证严上人 
   
   最近,社会上一直有人谈论宗教的乱象问题。其实,宗教本身是纯正、清净、无染的,而且充满了「引导人类心灵迈向正道」的光辉。但是,现在社会的人心趋向功利,所以才发生了许多社会问题。为什么现代人会迷惑、无知呢?那是因为「贪念」,执着于名利财色的「贪」才会「迷」;起了贪念就会无知,而且容易迷信。
 
  也有的人是「贪法」,以为某某人有神通、有功力,只要信仰他就能一步登天;这就是贪求神通,是不正确的。凡事都要从基础慢慢来,绝对无法一步登天,「七层高楼从地起」,若看到别人拥有七层的楼房,上面视野宽广,就觉得很羡慕!自己也想要得到第七层楼房,却又不想老老实实从第一层楼盖起。怎么可能盖得起来呢?
 
  更有些无知的人迷信金钱万能,以为自己买了什么东西,就如同买了保险一样。其实,「保险」并不是真的保险。假设我投保了一千万,碰到意外,又能怎样呢?还不是粉身碎骨,一千万也用不到。所以,世间最保险的还是我们自己的正见!自己要懂得如是因、如是缘、如是果、如是报,「因、缘、果、报」是最重要的事情。信仰宗教,心态一定要正确。有了宗教信仰之后,要真正的缩小自己、宽待他人。
 
给孩子正确的人生方向
 
  由于社会形态充满了乱象,媒体报导又误导了孩子。孩子每天面对这样的社会,便以为这样才会有未来。这种错误观念的形成,真的很危险。其实,教育需依赖一个整体大环境的培育,只靠学校是很薄弱的;必须要社会、学校及家庭三方面的配合。其中家庭是最基本的,父母要做孩子的模范,要让孩子知道如何尊师重道;老师则要负起教育的责任,用「智慧」和「父母心」来爱他们、教他们。
 
  但是如果只有老师与父母合作,整个社会风气没有配合也不行。现在的媒体和社会风气,很容易污染孩子清净的小心灵。「人之初,性本善」,每一个孩子的心灵本来都很清净,但是如果社会风气不良,即使老师再好、家庭再好,孩子清净的心灵终究还是会被社会污染。那要怎么办呢?这就要靠社会上群体的爱心人士,一起来关心教育。让孩子明白是非,懂得选择正确的路去走。
 
  曾经有几位国家未来的主人翁来台北分会看我,小小的年纪看起来很可爱,也很活泼、聪明,像这么好的资质,如果没有用心的去栽培,实在很可惜!尤其是现在,大家生活丰衣足食,孩子又生得少,对孩子都宝贝得像掌上金蛋般地宠爱,深怕它碰破了。到学校后,老师也不敢碰,就让孩子自由发展。这就好像一棵树,没有人去修剪枝叶,任它成长。长久下去,将来的社会发展会是怎么样呢?
 
  有的老师说看到社会这么乱,觉得人生很无奈!是不是要放弃教育呢?不行!虽然我们所看到的地方很黑暗,但是社会的黑暗也需要有人照亮啊!一片黑夜中,只要有几只萤火虫飞来飞去,就能让黑夜的虚空充满光芒。所以我们要像萤火虫一样,每个人尽自己的一分力量,不要灰心。因为社会如此乱,才更需要我们多用心。如果,我们能在孩子幼年时就教好他,给他一个人生的指标,这样孩子就会知道人生的方向要怎么走。所以老师们!教育真的需要大家用心投入,用心解救啊!
 
回归孩子天真的本性
 
  有一次我到台中,来了一群儿童精进班的小菩萨,其中一位小女孩双手拿扑满,恭恭敬敬的给我,说:「给师公盖医院。」不久,又有一位小男孩来。我问他们:「最近学到什么静思语?」小女孩说:「赞美别人。」我说:「来!让我听听你要怎样赞美我?」她想了一下,以一种自然的口吻说:「师公!你好慈悲哦!」她赞叹人的模样好可爱,小小年纪真的学会赞美别人了。
 
  我顺口招呼小男孩说:「你看!她学到了赞美别人,你有没有学到啊?」他说:「有!」我说:「那么你来赞美这位小妹妹一下。」小男孩说:「她没有什么好的表现。」小女孩就说:「他都不用心。」我对小男孩说:「她应该有优点,你多用心一点嘛!」但是这位小男孩很顽固,一直不肯说。我只好对小女孩说:「来!你赞美他一次,看看他哪里好?」她看了看说:「嗯!他今天穿着很整齐,满可爱的。」我看看也觉得他穿得很整齐,就对小男孩说:「人家已经赞美你了,你也应该要赞美别人啊?」他想想说:「其实,她也很可爱、善良!」
 
  诸位!这就是人之初,小孩子都很天真、坦率。所以从小就要教好他。这个小女孩很细心,已经学会赞美别人;而这个小男孩要赞美别人好像很难。不过经过指引,也学会了,所以他也是可以教的。这都是要靠平日的熏习,刚开始,也许彼此都觉得没有什么优点可以说。不过只要再引导一下,就学会赞美别人的美德了。孩子总是需要有人辅导,往好的方向多理解。所以老师要多用心,才能将孩子天真无邪的本性显现出来。
 
  老师们!孩子真的可以教,我们真的要用心。每个人生下来都有一分天真的本性,我们很期待能将孩子的本性呼唤回来。因为社会大环境正在慢慢诱惑他们,让孩子脱离了天真的本性,往聪明的方向走,而聪明和智慧不同。聪明的孩子会调皮、捣蛋;如果是有智慧的孩子就很贴 心、懂事。所以,我们如果看到孩子顽皮捣蛋时,不要说「顽皮」,应该说「活泼、可爱」。把一句话转过来多祝福孩子,他听起来就会很高兴。要多用赞美来辅导他们,把这些已经脱离天真本性的孩子呼唤回来。让他们转聪明为智慧,回归天真的本性,这就是我们要努力的地方。
 
让孩子懂得尊重
 
  有的人以为自己很多事情都会,却不知道自己也有不会的地方,例如有一位儿童精进班的班妈妈,有一次她看到另一位班妈妈在教孩子折衣服时,才知道原来自己不会折衣服。回家后她告诉先生,先生说:「我老早就知道了。」她生气的问:「为什么你知道却不告诉我呢?」她气得想打先生。
 
  其实,以前如果先生告诉她:「你为什么不会折衣服?」她一定不只气得要打人而已,还会跟先生没完没了,说:「你既然知道我这么笨,为什么要娶我?你嫌我,我就 ---」当时先生若是想说事实,还得很有耐心的找时机。所以,他只好宽谅太太了。
 
  老师们!一个人如果经常需要人家宽谅、包容的话,这个人本身是很失败的。所以我们要用心教导孩子,让他们知道如何尊重别人、反省自己;能够如此,这些孩子长大后,才能成为未来社会真正的主人翁。
 
  平时你用什么心教育别人的孩子,别人也会用什么心来教育你的小孩;希望老师们能真正用爱心将学生当成自己的孩子,教到让他懂得感恩、懂得孝顺,能够反省自己,再交还给他的父母。同样的,别人也会如此教育你的孩子,这就叫做「因缘果报」。我们要抱着志业精神,很敬业的投入工作,这样教育就会有希望。
 
台湾有两种可以外销:一是慈济精神,一是静思语教育
 
  教育部现在很用心地想改善台湾的教育环境,所以成立了「教育改革委员会」。目前教育环境已经很紊乱了,在乱则变、变则改的情况下,所以要改变教育方法。这是我们的新希望,希望能改变得更好。
 
  现在的教育,十几年来一直很松弛,也一直在变型。有些老师都是很无奈的把教书当做应酬,少做少错、少教少烦恼,抱着这种心态是不对的。其实只要我们用心撒播善种,很快就能得到收获。所以,现在教育正要改变时,慈济教师联谊会的老师更要以「老师心、菩萨心」,用心投入教育,将我们教出来的成果,让教改会多参考,也希望「静思语教学」能获得教改会的重用与发挥。以往大家用心教学所准备的教材、研究实验出来的优良教学方法、用静思语编写的教科书,以及孩子实践静思语后的心得、老师与家长对孩子教育观点的交流等,每一种成果都非常好,很值得让大家来学习。
 
  近年来,许多国外人士一直要回来取经。我常说台湾有两种文化可以外销:一种是慈济精神,一种是静思语教育。这两种是全球慈济人及教育单位都要来取的经啊!感恩各位老师们,每一则静思语虽然只是短短的几句话而已,然而经由老师们的用心,让静思语的精神从书本中走入生活。
 
  小孩子们在接受老师的静思语教育后,会把精神带回家。当父母吵架时,他会向爸爸说:「原谅别人是美德!」又告诉妈妈:「不要拿别人的错误惩罚自己。」父母听了都很惊讶!孩子怎么忽然间变得那么有学问?是谁教的?孩子说是老师教的。于是,妈妈打电话谢谢老师把孩子教得这么好。这都是因为老师用心将静思语教学发挥出来的效果啊!
 
  我们的教育正在建设,要建设前难免要先重整旧环境。就像盖房子一样,一定要先把旧房子毁坏、拆除,才能盖得好。毁坏时的环境虽然很乱,但是建设好之后,就是一栋巍峨堂皇的房子。所以,我们现在要忍得住周围混乱的环境,未来总是有希望的。
 
  总而言之,老师们要再用心哦!不要让时日空过,让使命感打到空档,应该要每一档都有一分功能与效用。你们都是慈济人,希望都能做静思语教育的种子老师,让它散布得更普遍,这样收获也会更大。
 
  (节录自八十五年十一月上人对教师开示语)

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