·藏传因明的特点、恰巴·曲吉桑格的重要贡献
　　藏传因明形成的特点，恰巴·曲吉桑格创立学经制度的模式，开创依《量学》(因明学)要义总结归纳出《摄类学》，分初、中、高三个层次进行系统学习、熟练掌握因明思辨逻辑理论；规定经典学习与辩论相结合的教学方法，分班级学习、辩经、考试晋升；按学期确定学经内容、各法会内容、各学经班合在一起进行辩经；规定辩经拍掌行为礼节、问答形式、规范用语等一套文明规则；学经优胜者轮流到其他寺院进行辩论立宗；学业完成者按成绩优劣授予相应学位等一系列行之有效的辩经学习方法；藏传因明的主要特点、为何首选因明学为藏传佛教学经制度必修学科的主要原因；恰巴·曲吉桑格为寺院教育走上进一步完善、规范发展的轨道打下牢固的基础，他对藏传因明和藏传佛教学经制度的主要贡献，他一生培养的高僧大德等。

　　·藏传因明对藏族传统文化的影响、现代社会的作用及现状
　　印度学者的因明论著开始译传到藏区到藏族本地学者开始撰写研究因明学的注释论著，对藏族传统文化产生的影响；宗喀巴大师及其弟子对藏传因明发展具有重大影响的贡献；宗咯巴大师后因明学成为佛教哲学五部大论的必修课之一，是各寺学习经典的基础理论，受到更加推崇；因明学在藏区的发展及其研究成果最为丰富，目前仍然居于领先地位。