教职人员的政治素质、宗教学识、道德修养,决定了他所传播的宗教的基本风貌和方向,决定了宗教与社会融合的深度和广度,也决定了他能否担负起引领教徒走和谐社会道路的精神导师的作用。
世界和平,除非世界伦理一体化,政治一体化,经济一体化,宗教一体化,否则世界不可能和平。
身为佛子不是要接受众生的服侍,而是要服侍众生。谦卑、包容、奉献这些都是佛子应有的基本的品质。