共修的意义
文／ 见舰法师

　　黄昏时，抬头看见一群大雁，呈V字型从天边飞过。望着那白色的身影，不禁赞叹牠们，竟能如此和谐而有秩序地共同飞翔。同时，自己也产生了好奇心：牠们为什么要一起飞翔，并且排成V字型的队伍？到图书馆查数据后，才了解其中的原因。

　　当雁鸟鼓动双翼时，产生的气流成为飞行时的助力，而对尾随的同伴具有鼓舞的作用；因此，当雁群排成V字型，能够比一只雁鸟单飞时，增加百分之七十的飞行距离。此外，当雁鸟脱离队伍时，牠会立刻感受到一股力量阻止牠离开；藉由前面伙伴提供的助力，牠很快便能再回到队伍中。

　　雁群借着一起飞翔的助力，让续航力增加，而能飞得更远。大众在精舍共修，也是相同的道理。众人一同用功，相互学习，减少走错路、走远路的机会；遇到挫折或障碍时，也能彼此鼓励，勇敢面对逆境而不畏惧。同参道友借着共修的因缘，产生相互扶持的力量，因而在菩提大道上，能够走得更远、更省力。如果心生懈怠，却见他人都在用功，松懈之心便会提振起来；如同雁鸟想脱队时，自然有股力量促使牠回到群体中，继续前行。

　　相对地，一人自修时就无法获得这些好处。在家用功时，若遇到外境的干扰及诱惑，比较容易懈怠，而无法摄心专注。譬如：刚刚静下来打坐，电话就响了；刚接完电话，又有邻居或邮差来按门铃等，这些事情都会让自己分心。好不容易静坐了一段时间，却想停下来喝口水，喝完了水又想看看新闻、查查金融行情等。对于这些障碍修行的外缘，一般人都很难放下，因此无法专心用功。

　　《法华经》中记载，在大通智胜佛的时代，有十六个王子同时发心出家，并一同宣扬《法华经》， 最后十六人皆成佛道。《八十八佛洪名宝忏》也记载，释迦牟尼佛过去生中，曾与三千人共同诵持五十三佛名号，因此共修因缘，三千人分别于过去庄严劫、现在贤劫、未来星宿劫中成佛，可见共修因缘所得果报之殊胜。因此马祖大师建立丛林道场，让出家僧众能共同修行，共成佛道，如同五祖法演禅师所说：「所谓丛林者，陶铸圣凡，养育才器之地，教化之所从出。」

　　教育有四种：言教、身教、境教、制教。大众在一处和合共修，就是境教。在大众共修的清净环境中，自然会提起道心，精进用功，如同《阿弥陀经》所描述的净土世界：「彼佛国土，微风吹动，诸宝行树及宝罗网出微妙音，譬如百千种乐同时俱作，闻是音者，皆自然生念佛、念法、念僧之心。」大众至精舍共修，所闻、所见皆是善法，身口意三业就容易清净，当下就是净土。

　　你还是一只孤雁吗？加入飞向净土世界的雁群吧！