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我们一直没有孩子,是不是说今生没有这个缘分,所以孩子不会来?
 
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同修:我们一直没有孩子,是不是说今生没有这个缘分,所以孩子不会来?
 
师:儿女和父母确实是缘分的问题。我们学佛的人首先要明白一个道理,佛常常告诉我们,一切的众生都是自己的过去父母、未来诸佛,都是和自己有很亲密的关系的。
 
我们现在一般人认为这个孩子是我生的,就认为孩子是我的,是和自己关系最亲密的人。但是他没有了解事实真相——孩子没有出生之前在哪里?孩子没有出生之前是什么?孩子只是借这个因缘、借这个环境来到世间,而不是说你创造了这个生命,是条件具备了,自然的一个现象。如果没有精灵来投胎,就不会有怀孕的状况;佛经上也讲,精灵遇到父精母血相结合,然后长出了胚胎,再逐渐地长大。
 
我们一般人看到的这个现象,是用显微镜来观察细胞的成长过程:几个星期、几天他长成一个什么模样,或者几个月变成一个人形了。我们科学正在探讨这个。但是再深一层,由什么来主宰这个小生命,要长两只手、两只胳膊、两只眼睛?谁来主宰的?是这个生命本身具备的业力和心想。如果他没有这个业力和心想,他就不会长成他那个样子。
 
每个人的形态不一样,每个人的面貌不一样。有人就问:“孩子投胎到母亲肚子里面去,吸收的养分是一样的,而且都是人,应该长得一样才对,为什么不一样?谁来主宰的?”就是他有个体的小生命的能量,来支配他身体四肢里面所长的细胞是什么样子的,他具备心想。
 
每一个生命都具备心想。我们人的体格很大,一只蚂蚁体格很小,虽然小,它也具备心想。它的心想只能达到创造它的这个身体的状态,所以它很小。我们人跟它比很大,如果我们有智慧,能相信的话,就会知道我们人在三度空间,蚂蚁在二度空间,还有更高层次空间的庞然大物我们不知道,那有没有?肯定有!有可能他们看我们就像我们看蚂蚁一样。这种生物决定有,不可能没有的,只不过是我们不觉悟,就像蚂蚁对人不觉悟一样。
 
如果有一只很聪明的蚂蚁,跟一群蚂蚁说:“你知道吗?我们地球上还有一种比我们大几千倍几万倍的生物,他叫‘人’。”那群蚂蚁可能就会说:“你这个蚂蚁有病吧(众笑),哪有呢?我们的身体已经很大了,我们的生活已经很自由了。”
 
在蚂蚁的生活境界里,它们会觅食,甚至于它们也建房子。有一次我们在一个寺院参与建道场,打地基的时候,挖了一个大坑,发现有一个蚁穴,大家都很好奇,就过去看:蚁穴中间一层是什么,里面一层是什么,蚂蚁王住在哪里,很有秩序,是一个大家族。真正的蚁王,它们不出来觅食。小蚂蚁忙忙碌碌的,拉点食物回去,或者看到小树枝也往窝里拉,干什么?有的是出来觅食的,有的是出来找建筑材料去建房子的,分工很细。
 
难道它们没有思维方式吗?它怎么知道去建房子?它知道有蚂蚁王,在这里看家,它们去工作,分工明确。我们人认为它是没有思维的,但是你试想一下,一只蚂蚁爬过来了,你用手堵在它前面,它会绕路,甚至它还会轻轻地爬过来嗅嗅你的手,可见它也很聪明,只是我们粗心大意,没感觉到而已。所以,我们不能排除有比我们更高级的生命。
 
佛说得很清楚,为什么有蚂蚁那么低的生命?又为什么有比我们还高的生命?佛说:“心想异故,造业亦异。”境界不一样。天堂是自己的境界创造的,蚂蚁身也是自己创造的,地狱相也是自己创造的。谁创造的?心力创造的。
 
为什么做大事业的人,有福报的人,他们能把事情做起来?因为他的心量能够容纳事情,能够海纳百川,所以他能做大事情。古人讲“量大福大”。佛的心量是“心包太虚,量周沙界”,所以佛的福报大,所以我们要向佛学习,最后我们也达到“心包太虚,量周沙界”的境界。
 
沙界,整个宇宙里面的世界就像微尘数的沙子一样那么多,都在佛的心里面,那么你说,一个地球就有那么大的福报了,无量个星球都在佛的心里面,你说佛的福报会不大吗?当然大了!这是理所当然的。所以说我们做事情,我们思维、学习,要有一个深度和高度,有一个慈悲的爱心。
 
在这个世间,想开了以后,善也好,恶也好,生命很快就过去了,都只是一个过程。如果这辈子做了恶事,老年时遇到善法,你会痛恨自己过去的所作所为;遇不到善法,还会恐怖。有很多老年人会得“恐怖症”,或者是过去杀业重,或者是过去做了很多违背良心的事,到了老年,晚上就睡不着觉了。那你得到的东西还有用吗?得到的东西已经没有用了,只是留下了一个恶的过程!
 
同样,你去做善事,你说你吃亏了,你去帮助别人,做善事去了,将来你的老年是美好的,这个美好的心、美好的意境就会滋养你的身体,就会让你健康长寿,想想这些事情:“美啊!当年我帮助了什么人,我当年怎样做了很多好事情。”
 
虽然我们学佛人讲“三轮体空”,不执着这些功德,但是一般世俗人做了一点善事都有那么大的受益、那么大的好处,何况我们又能比他们境界更高一层,那你不成佛菩萨谁去成佛菩萨?
 
所以遇到了佛法以后,在这个世界上没有解决不了的问题,都能解决!可见佛的智慧多么的深远,多么的广大!
 
 (2010年8月对北京义工的开示)

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